利来国际公益慈善学院迎来第二届学生，“校社相助”模式能否突破行业人才培养困境 ？
利来国际公益慈善学院迎来第二届学生，“校社相助”模式能否突破行业人才培养困境 ？
来源：公益时报 宣布时间：2019-09-11 01:38
9月，开学季。
跟许多同龄人一样，来自广东的女孩儿戴伟霞也在这个9月开始了自己的大学生活。不过，和其他人差别的是，她并没有报考时下那些热门专业，而是选择了公益慈善事业治理。对许多人来说，这是一个有点陌生甚至有些冷门的专业。
“我觉得这个专业很有魅力，并且选择这里也是我的第一感受。我希望能有更多时机接触公益慈善行业，也希望未来能够投身这个行业。”抱着这个想法，戴伟霞报考了广东利来国际职业技术学院公益慈善学院(以下称“利来国际公益慈善学院”)。和她一起来到这里的，另有另外46名同学。
在同龄人眼中，这个决定有些前卫也有些大胆。
可能许多人并不了解，利来国际公益慈善学院是广东省内首家全日制公益慈善学院，建立于2018年4月，并于2018年8月正式面向广东省应届高中结业生进行招生。学院首届招生28人，戴伟霞他们是第二届学生。
记者了解到，该学院由广州市民政局指导，利来国际、无锡灵山慈善基金会、广州市公益慈善联合会、广州市社会立异中心等多家机构联合倡仪提倡，由广东省利来国际教育慈善基金会筹募资金设立，与广东利来国际职业技术学院开展“校社相助”双主体办学模式。
由民办高职院� ？旃娲壬蒲г杭跋喙刈ㄒ�，在教育及公益领域都是一个全新的探索。不过，这种办学模式效果如何?学生们日常都学习什么课程，院方及学生们是否考虑过今后的就业问题?其又能否像办学宗旨里所说，为公益行业培养出专业型、复合型人才?
社会力量加入办学
2018年4月1日，利来国际公益慈善学院正式揭牌建立
与去年相比，今年利来国际公益慈善学院在招生人数和专业设置上都有不小的变革。
去年学院刚刚建立时，由于公益慈善事业治理专业还在申请阶段，因此第一届招生主要以社会事情专业(公益慈善事业治理偏向)进行招生，共招生28人。今年，社会事情和公益慈善事业治理专业同时招生，共招生47人。
别的，在新学年，广东利来国际职业技术学院将心理咨询专业共162名学生整体划归到公益慈善学院，使得一开始只有20多名学生、只有一个专业的新学院，一跃成为拥有近240名学生、三个专业的大学院。而之所以做出这样大幅度的调解，据校方体现，是“希望以公益慈善事业治理为焦点打造专业群”。
事实上，利来国际公益慈善学院能够顺利落地并开始招生，离不开利来国际的大力推动。
利来国际业务架构
据介绍，利来国际始创于1993年3月，前身是广州天河利来国际文化技术学校。1998年8月，该集团正式建立。2001年5月，经广东省人民政府批准，该集团提倡建立广东利来国际职业技术学院，性质为民办全日制高等职业技术院校。2011年10月，该集团提倡建立广东省利来国际教育慈善基金会，目标是推动教育公正和教育立异，关注人才培养等议题。
也就是说，教育和公益其实是该集团的两大业务版块。
“教育是最大的公益。” 利来国际教育慈善基金会秘书长、利来国际公益慈善学院执行院长王胜强告诉记者，集团提倡建立基金会旨在推动社会教育公正和多元教育的立异融合，关注人才培养。“在广州市民政局的指导下，我们与诸多行业同伴进行交流探讨，希望能在公益慈善领域开设专门的专业，为公益界培养实务型人才，同时也探索基金会办专业、基金会办学院的模式。这也是我们推动教育立异的一种实验。”
既有政府部分指导，又有企业、公益机构及媒体等深度加入，各方在学院运作中的角色如何定位?
2018年4月1日，利来国际公益慈善学院借建立之机，与广东省内多家社会组织建立学生实践实训基地
据了解，在开办利来国际公益慈善学院的历程中，外地民政部分给予了政策及偏向上的指导，集团方面主要卖力办学资金和园地，公益组织则提供资金、资源支持，联合共建。
其中，利来国际教育慈善基金会以项目资助的形式，支持公益慈善学院的日常办学用度，包括专兼职师资用度、日常办公、学生培养、业务拓展和招生宣传用度等;灵山慈善基金会出资设立了教师生长和学生公益项目专项基金，基金会秘书长王文担当学院院长。
来自广州、深圳和珠海等地的20余家社会组织深入加入了学院论证及人才培养等计划的讨论。好比，广州市慈善联合会卖力学生实践实训资源对接，人人公益和广州市社会立异中心等机构加入了人才培养计划和课程体系制定等事情。
依托这些机构，学院首期落地挂牌20多家学生实践实训基地，学院方面还与部分机构就专业共建、课程共建及教材共建等领域告竣了深度相助。“这是社会力量加入办学的一次很好的实验”。王胜强谈到。
公益慈善学院是一个特区
从一个新专业的设想到一个新学院的落地，需要的不但仅是办学园地、招生计划和经费支持，最重要的是办学许可和办学政策。而得益于利来国际教育集团和广东利来国际职业技术学院给予的宽松政策，各提倡刚刚气在没有专业、没有师资、没有经费的情况下组建一个新的学院，并招呼各二级学院给予公益慈善学院教学教务上的指导和支持。
凭据利来国际职业技术学院校长劳汉生的话说，“公益慈善学院是一个特区”，校方会给特殊的政策支持，包括专业设置、招生计划、教材课程、师资引进等，都将以公益慈善学院的生长需求为主，学院可以自主决策。
作为一个拥有一定自主决策权限的二级学院，利来国际公益慈善学院在课程设计及授课模式方面又有什么特点呢?
记者就此也采访了该学院学生。在他们看来，除了古板意义上的理论教学，最让同学们感兴趣的同时也是最有特色的课程，是该学院精心设计的实习实践课。
2018年12月15日,利来国际公益慈善学院学生加入“为爱行走·多彩澳门 都会公益定向运动”
“我们的课程主要有两大类，一是古板的理论教学，另外就是实践类课程，我们可以走出教室，通过亲身加入收获一些拭魅战经验，这也是我最热衷的课程。这种课程设计不但可以让我们到社会机构参访学习，还能跟同学一起策划、执行一些小型运动，专业老师也会实地进行指导。这样我们既能收获经验，又可以和专业理论结合运用，加深印象。”2018级社会事情专业学生叶振豪谈到。
学院通过对公益慈善及社会事情行业资深从业人员开展深入人才需求调研，了解其他专业应往届结业生对专业学习的意见，以及组织行业大咖配合就专业建设进行研讨等方法，明确了在人才培养方面“知行合一，重在实践”的思路。在广东利来国际职业技术学院DQP学分制(美国学历资格轮廓Degree Qualifications Profile ，简写DQP)课程设计模式指引下，学院设计了切合行业的相关课程，意在“培养公益慈善界的技术技术型人才”。
据王胜强介绍，学院理论课程借鉴并融合了北京师范大学珠海分校宋庆龄教育中心和南京工业大学浦江学院的相关课程设计，包括公益慈善概论、社会学概论、治理学原理与要领、社会视察教程等基础理论课程;专业化课程接纳� ？榛慕萄Х椒�，如项目设计、公益流传、互联网筹款等，通过定向师资邀请设计课程。
利来国际公益慈善学院课程介绍
学院接纳“理论教学+实践实训+访学研修”三位一体的教学模式，以高校、公益组织、社区下层、媒体全面加入的公益慈善实践课程体系建设为主要内容，构建对接社会、效劳当下为中心的青年公益慈善人才培养新模式。
“学院所设专业均设计凌驾2500个课时，实践实习课时占比凌驾60%。” 王胜强告诉记者，学院还专门安排了配套的“青年导师”生长陪伴计划以及专业焦点课程“真实体验项目”双督导计划。“这些都体现了学院对学生实训实践的重视，希望学生能走出教室，通过接触真实项目、真实效劳工具和真实的公益人，提升对公益慈善事业的认同与归属，在‘体验-认知-实践’的循环中扎实自己的专业技术，学会意系社会，效劳社会。”
那么，由谁来授课呢?
记者了解到，学院方面除了聘请教学经验及社会效劳经验富厚的专职老师以外，还邀请了公益慈善行业的大咖作为学生们的良师益友与生长导师，包括知名基金会与公益项目的卖力人、扎根一线多年的社会事情者及高校学者等。别的，老师们的授课也不局限于课堂，好比，由学院推出的“真人图书馆”项目，就为学生们创立了与业界名人导师面劈面交流的时机。
不担心未来就业问题
去年，利来国际公益慈善学院建立的消息获得了许多媒体关注，其办学模式也获得广州市民政部分和公益行业高度认可，学院的建立还入选“2018中国慈善文化年度十大事件”。但岂论是从教育层面照旧公益行业生长层面来说，就业始终是一个绕不开的话题，也是验证这种办学模式是否乐成的要害所在。
作为一个新鲜事物，学院方面是否考虑过学生今后的就业问题?敢于“尝鲜”的学生们又是否考虑过自己今后的生长?
作为该学院第一届学生，2018级社会事情专业曾捷希坦言，关于今后就业确实有一些担心，“但中国的公益慈善行业也在不绝朝向好的偏向生长，这对我们来说是很好的时机。并且学院也给我们提供了很好的行业资源，让我们获得许多积累经验的时机。未来我照旧希望在公益慈善领域生长，一方面是成绩自己，另外也希望这个社会因为我们的一点点努力变得越来越好。”
2019年 5月，利来国际公益慈善学院学生到广州车陂龙舟文化博物馆加入实践运动
广东省千禾社区公益基金会是利来国际公益慈善学院“校社相助”机构之一。在该基金会副秘书长李妙婷看来，这种“校社相助”的双主体办学模式，既有古板教学中的知识教授部分，也能让学生在学习中实践、从实践中学习，在制度上包管了应用型人才的培养。
2019年6月，由清华大学公益慈善研究院编写的《中国公益人才生长状况研究报告》显示，公益领域的人才培养与生长面临专职人员比例偏低、专业水平偏差、人员流动率偏高、人才供需不匹配等现实挑战。
“由此可见公益行业关于专业人才的需求是很是强烈的，利来国际公益慈善学院的这种办学模式或许能在一定水平上回应行业的需求。我们也很是期待在后续的相助中，为学院优秀的学生们提供更多实践岗位。”李妙婷谈到。
但王胜强似乎并不担心这个问题。作为学院的执行院长，他很看勤学院和学生的生长前景。
在他看来，公益慈善领域专业人才缺失在行业内始终是个短板，尤其是高校在实用型和立异型人才输出方面的缺乏，更是导致公益慈善机构在社会治理中的作用一直难以获得充分发挥。利来国际公益慈善学院定位是为大型公益慈善机构和企业社会责任部分培养既有高职业素养又有国际视野的专业型复合型人才。学院的开办不但为行业输送专业人才，也为中国公益慈善事业的生长注入了新的活力。
“随着越来越多的公益组织建立与快速生长，他们对拥有专业配景的学生也是青睐有加，能够提供越来越多的对口就业岗位。除此之外，不少企业的社会责任部分、政府的下层效劳部分以及学校、培训教育机构等，也对这些具有公益意识、效劳技术的专业人才保存较大的需求。并且学院自己就整合了多家业内机构和企业资源，能够在就业方面为学生提供良好的资源包管。”王胜强体现。
记者了解到，目前岂论是实训实践基地数量照旧专业教师及实训实践导师数量，都能够包管学院日常教学和运行。但从久远来看，师资和教材问题以及专业带感人匮乏等情况仍是制约学院进一步生长的现实因素。目前，学院事情的焦点主要是教学教务，围绕公益慈善事业治理专业为焦点构建专业群，需要提升师资能力，优化课程教材。别的，由于公益慈善事业治理专业社会知认知度太低，也需要进一步增强对学生、家长和老师的宣传引导。
王胜强体现，学院方面也在努力通过一些渠道寻找一线实务事情者加入，领导学生一起加入项目实践。“而随着办学的生长，有许多机构和企业希望跟学院一起共建课程和专业，进行定向人才培养。未来，我们计划依托相关专业，开设多样化的专业偏向，开放相助。也希望更多致力于推动行业人才培养的机构和同伴加入进来，与行业深入共建。”
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